Con la finalidad de contar con una estructura institucional que oriente, promueva, impulse, apoye, proponga y articule políticas públicas y accione estratégicas de promoción y fortalecimiento de la participación de niñas, adolescentes y mujeres en áreas de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas en la entidad, las diputadas Dessire Angel Rocha y Yulma Rocha Aguilar presentaron una iniciativa de Ley para fomentar la Participación de Niñas, Adolescentes y Mujeres en áreas de Ciencia, Tecnología, Ingenierías y Matemáticas en el Estado de Guanajuato y de reforma a las leyes para el Desarrollo y Competitividad Económica del Estado de Guanajuato y sus Municipios; de Educación y de Premios y Estímulos al Mérito Ciudadano para el Estado de Guanajuato.
Al hacer uso de la tribuna, la congresista Dessire Angel Rocha comentó que el Instituto Mexicano para la Competitividad -IMCO- explica que se requiere de estrategias integrales en los estados para incluir a más mujeres en carreras STEM (Science -Ciencias-, Technology -Tecnología-, Engineering -Ingeniería- y Mathematics -Matemáticas-), para cerrar una brecha de género en la materia se requiere incorporar a medio millón de mujeres
Apuntó que es especialmente importante cerrar la brecha de género en la generación de talento en aquellos estados en los que el sector secundario, como las industrias manufactureras y la minería, tiene mayor relevancia para la economía local.
“En el caso de Guanajuato, la participación porcentual del sector secundario en el PIB estatal es 34.9, mientras que la matrícula total entre 2021 y 2022 de estudiantes fue de 195,150 y la matrícula STEM en el mismo período, acorde a IMCO, fue de 75,325; de las cuales había 25,041 mujeres, que representan el 33% de la matrícula STEM. La matrícula de mujeres debe crecer 101% para alcanzar la paridad, lo que equivale a 25,243 mujeres. El cambio en la brecha de género de las personas matriculadas en carreras STEM entre el 2012 y el 2022, fue de 3%”, precisó la legisladora.
Angel Rocha afirmó que, en la entidad, desde la elección de carrera en nivel superior, se encuentra una disparidad entre mujeres y hombres en áreas STEM. “Existe una menor matriculación de mujeres, especialmente en las carreras de ingeniería, por lo que resulta importante motivar el interés desde la infancia y la adolescencia”, indicó.
Agregó que entre las recomendaciones del IMCO para la implementación de estrategias locales con el objeto de incluir a más mujeres en carreas STEM, se encuentra la creación de una ley local que establezca los objetivos estatales para incrementar el talento STEM en igualdad de género.
Mencionó que también se busca reformar la Ley para el Desarrollo y Competitividad Económica del Estado de Guanajuato para establecer como facultad de la Secretaría establecer acciones para apoyar e incentivar la inclusión de mujeres en el campo laboral de las ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, fomentando el desarrollo económico, competitividad e innovación en el estado con perspectiva de género, equidad y libre de estereotipos.
Modificar la Ley de Educación a fin de fijar una nueva acción en materia de equidad que deben realizar las autoridades educativas, sobre crear políticas que fomenten el interés, promuevan el acceso e incentiven las perspectivas a futuro de niñas, adolescentes y mujeres por carreras en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, por medio de recursos y herramientas pedagógicas libres de estereotipos de género, que favorezcan la creatividad e innovación.
Finalmente, agregar en la Ley de Premios y Estímulos al Mérito Ciudadano para el Estado de Guanajuato una nueva categoría reconociendo el mérito de mujeres guanajuatenses en las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingenierías y Matemáticas.
La iniciativa fue turnada a las Comisiones Unidas Educación, Ciencia y Tecnología y Cultura y Desarrollo Económico y Social para su estudio y dictamen; así como para su opinión a la Comisión para la Igualdad de Género.
