Convocadas por la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología y Cultura se llevaron a cabo cinco mesas de trabajo para analizar diversos temas que inciden en la Ley de Educación estatal.
Educación financiera
La diputada Dessiré Angel Rocha explicó el contenido de la propuesta. Habló de la importancia de que se incluya la educación financiera y de las estadísticas actuales en la materia entre los jóvenes.
Agregó que el objetivo es que las y los estudiantes guanajuatenses reciban formación en materia financiera, de emprendimiento y ahorro. De igual manera, ampliar las facultades de la Secretaría de Educación del estado para promover la edición y actualización de libros, materiales educativos complementarios de los libros de texto gratuito en materia de educación financiera, el emprendimiento y el ahorro con la finalidad de aportar un conocimiento más amplío a los educandos.
En general, los asistentes comentaron que no se tiene inconveniente en la edición de libros complementarios en materia de educación financiera ni en que reciban formación en materia financiera, de emprendimiento y ahorro.
La diputada María de la Luz Hernández Martínez externó que estaban muy conscientes de la importancia de la educación financiera y coincidió en la necesidad de su implementación. A su comentario se sumó el congresista Armando Rangel Hernández, quien reconoció el esfuerzo de su compañera por consolidar el tema, así como por atender temas tan necesarios.
Por su parte, la legisladora Irma Leticia González Sánchez indicó que era un parteaguas en la educación, ya que no se está preparados para este tipo de aspectos y dijo que es esencial que desde la infancia se atiendan.
Prevención del embarazo infantil y adolescentes
En la segunda mesa se abordó la propuesta que busca prevenir el embarazo infantil y adolescente y evitar la deserción escolar de niñas y adolescentes embarazadas, a través de otorgarles facilidades, libres de discriminación, para que puedan continuar con su formación.
Tanto los representantes de la Coordinación General Jurídica y la Secretaría de Educación estatal coincidieron en que se sugería valorar la frase de prevención del embarazo infantil por la de erradicación del embarazo infantil; comentaron que ya se realizan diversas acciones para atender el tema, como capacitaciones. En general, externaron su acuerdo con lo planteado.
Incorporar un enfoque en derechos humanos, cultura de la paz, desarrollo sostenible y cambio climático
El diputado David Martínez Mendizábal comentó que la propuesta era sustantiva por la incorporación de algunos conceptos, tomando de referencia la ley general, diversos elementos que precisan para qué es la educación.
Agregó que se plantea incluir conceptos como derechos humanos, igualdad sustantiva, amor a la patria, cultura de la paz, pensamiento crítico, respeto, tolerancia, desarrollo sostenible, respeto a la naturaleza, el bienestar y el desarrollo del país, entre otros.
En opinión consolidada, tanto los representantes de la Coordinación General Jurídica como de la Secretaría de Educación estatal apuntaron que más que derogar los actuales fines de la ley de educación se realice un complemento con la propia Ley General de Educación.
Martínez Mendizábal indicó que no se plantea derogar ni sustituir sino complementar y enriquecer los fines de la educación en la entidad.
Supervisar cumplimiento de normas de tránsito
La propuesta busca que las autoridades educativas garanticen el cumplimiento de las normas de tránsito y la seguridad de los menores, cuando sean conductores de vehículos automotores y motocicletas para asistir a clases.
En su intervención, los integrantes de la Coordinación General Jurídica en compañía de la Secretaría de Educación de Guanajuato precisaron que las disposiciones en materia de movilidad corresponden a diferentes autoridades, por lo que se propuso intensificar la realización de campañas enfocadas a la educación vial en las instituciones educativas de nivel básico y medio superior.
Incluir el programa de salud mental positiva
Esta iniciativa tiene la finalidad de instaurar en el nivel educativo básico el programa de salud mental positiva.
Por parte de la Coordinación General Jurídica se externó que el concepto de salud mental positiva no es un concepto universalmente reconocido y no tiene un reconocimiento por entidades como la Organización Mundial de la Salud.
